如今，中國為世界第一大留學生輸出國，眾多海外名校的教授們卻做出這樣的評價：中國，仍處于“留學愚昧時代”，為什么？主要原因是當前中國準留學生進入美國大學前存在九大致命誤區：
1、高分低能，甚至低分低能的應試英語
2、為了出國籌備，放棄了學校的數理化學科教育
3、離開學校，失去了和同學們一起成長的過程
4、離開了老師，失去了有序的管理，失去了對自我的約束
5、體育教育、健康教育、藝術教育、歷史教育嚴重缺失
6、缺少文化沉淀，不理解民族文化對自己在海外的重要性
7、不了解國外大學、更不知道如何選擇真正適合自己的大學和城市
8、一味追求排名，簡單粗暴的臆斷專業名詞，無法科學規劃未來職業發展
9、家長也許并不了解學生內心需要和成長現狀，更缺少對教育的理解
為了解決目前留學生普遍存在九大痛點，培養真正意義的留學強者，ACCP課程在讓學生擁有扎實的學科基礎，學會英語文化的浸潤和使用，在學習之余收獲老師的關愛以及同學們的友誼，培養必備的生存技能、體育精神、財經素養和藝術審美，讓學生擁有充分的自信面對未來。最終，學生能夠以文化的自信獲得世界文化的尊重，以學習的自信完成名校學術的歷練，以生存的自信贏得全球人才的競爭。
ACCP課程特色及優勢：
1、美國大學正式學分課程所修的均為美國大學的必修課，學好專業知識不僅為未來大學的學習，同時也為更好的面對托福和SAT的專業化知識考試奠定基礎。
2、托福/SAT采用美國本土教學方式，同時加入美式口語課程和英語文化課程，讓學生真正懂得運用英語，同時不斷提高分數，結束“高分低能”，實現“高分高能”。
3、同學們每天在一起完成豐富的課程訓練，共同成長、共同進步、彼此陪伴，共同分享生活的細節，這將是人生最寶貴的人脈和資源，也是最重要的幸福載體。
4、采用中國式的關愛與管理，結合美國本土教育資源，老師們的呵護和鞭策，能夠讓學生更好的有序發展。
5、每周不少于6課時的體育、健康及藝術課程，不僅讓學生勞逸結合，更重要的是提高自身的文化素養，成為讓被人尊重的人。
6、讓同學們在美國與眾多高質量的同學和教授接觸與交流，他們會真正感受到對中國文化的理解與運用才是獲得世界文化尊重的鑰匙
7、帶領學生們親身走進超過30所大學，并接受10所大學招生官們的面試。學生只有觸摸到大學校園的細節才能真正了解自己真正需要的是什么。
8、開設全年的升學輔導課程，帶領學生去分析不同大學的特點和專業發展方向，讓孩子們選擇真正屬于自己的發展歷程，去描繪屬于自己的人生故事。
9、創立家長信息共享制度，讓家長能夠了解孩子的成長過程和學習細節，同時將這些素材積累成為家庭幸福的一部分。
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